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一、项目简介

智能制造与高端装备产业是山东省重点发展的“十强”产业之一。面对人才培养与产业需要脱节的现实问题，2009年开始，威廉希尔中文版app与烟台拓伟智能科技股份有限公司建立了合作关系，围绕核心零部件与关键材料开展科技攻关，建立实习实训基地，为相关学科专业提供生产实习。

2011年，校企共建“烟台机器人与自动化装备研究所”，开展产业机器人与智能制造相关应用基础研究和系统开发。先后承担省重大科技创新工程等项目10余项，研发了关节型、移动型等5个系列的工业机器人产品；研发了“精密铸造制壳智能制造工厂”“高铁刹车片压制智能制造系统”等20余种智能制造系统，获国家授权发明专利22项，天津市科技进步二等奖1项，服务下游企业技术升级，实现经济效益达5亿元。

十余年来，获企业持续投入资金达7000余万元；通过合作，培养“双师型”教师队伍20人；通过校企联合设计培养方案和课程体系，将企业委托的项目转化成实践教学案例，并以行业需求制定课程教学大纲，促进了人才培养质量的全部。培养的毕业生有10%的毕业生进入合作企业，与课题组教师一起成为企业核心技术研发的重要力量，助力合作企业获国家级高新技术企业、山东省“一企一技术”研发中心等平台，为双方共建产业学院奠定了坚实基础。

二、机构设置

产业学院实行管理委员会领导下的院长负责制。设立产业学院院长1人，在管理委员会领导下，统筹协调产业学院日常管理工作；设立副院长若干，分别由高校和各企业选派1人，协助院长开展工作。

三、功能定位

为适应现代产业发展需求，共同促进智能制造教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全部智能制造人才供给能力为目标，在十余年合作的基础上，威廉希尔中文版app与烟台拓伟智能科技股份有限公司共同建立智能制造产业学院。

产业学院定位是：立足烟台，面向山东，辐射全国。建立对接智能制造产业链、创新链的学科专业体系，打造人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的合作共同体，培养智能制造产业发展急需的高素质应用型人才。

四、基本条件

（1）中重型机器人实验区

包括各种构型中重型机器人，用以开展机器人控制系统研发等实验服务。

（2）智能制造系统实验区

包括以下固定单元以及AGV物流系统，用以开展智能制造系统相关MES、库管、车管系统研发等实验服务。

a.柔性加工单元

每个柔性加工单元包括两台数控车床、一台机器人以及两个AGV上下料定位工位。

b.仓储区

用以存放待加工工件，可用AGV进行出库、入库。

c.中控区

控制整个智能制造系统协调工作。

（3）协作机器人实验室

针对烟台市下一代工业机器人与智能制造工程实验室建设，该实验室先有双臂协作机器人一台，计划购置轻型机器人及协作机器人研发平台，用以开展相关研发实验服务。

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（4）数字双胞胎虚拟仿真实验室

针对智能制造产业学院建设项目书中规划的数字双胞胎虚拟仿真平台，用以师生开展数字双胞胎技术研究与基于数字双胞胎系统开设的实践课程教学，同时兼顾智能制造专业部分专业课教学及学术报告等功能。

（5）学术交流室

两个学术交流室用以开展学术交流及社会服务洽谈。

（6）工作室

四个工作室作为相关参与人员办公地点。

（7）研究生工作室

为机械专业学位研究生提供便利的学、研、创一体化环境。

（8）移动机器人实验区

提供一个较大的开阔空间，用以开展移动机器人导航控制、多机器人协作控制技术研发等实验服务。

（9）机器人与智能制造创新教育实践基地

利用已有中国高校机器人教育联盟理事单位的基础，建设机器人与智能制造创新教育实践基地，一来为大学生加入相关课外创新竞赛、开设相关全校公选课提供必备环境，二来可为地方提供青少年科技竞赛指导教师、中小学STEAM教师培训服务等。

五、建设成效

1.教学改革成效

实施“三链融通·三层融合”改革探索，通过组建多学科教师团队，将教师创新、人才培养和供给与产业链（核心零部件-智能制造装备-系统集成）融为一体，引入软件、控制等跨学科课程，校企共建实践课程，实现了学科、专业、方向三个层面的融合。解决了教师实践能力不足、学生职业胜任能力不强、企业参与人才培养动力不足、专业与产业需求脱节、对接产业能力不足等问题。近五年，共获山东省优秀教学成果二等奖6项（与产业学院协同育人相关），承担教育部产学合作协同育人项目15余项；获国家级一流本科课程1门，山东省一流课程1门，山东省在线开放课程8门；获高校青年教师教学比赛省二等奖1项。

2.人才培养成效

近年来，学生获“互联网+”等国家级奖项160余项，山东省挑战杯等省级奖项340余项。典型创业代表秦立夫在李克强总理考察烟台期间向总理汇报工作；优秀90后毕业生韩泉泉获聘山东大学“最年轻的教授博导”；2016级卓越班四年间获创新创业大赛国家级奖29项、省部级奖84项，考研率达70%，被山东电视台等多家媒体誉为“学霸班”。

烟台市校地融合发展项目目标任务完成情况